Regeringen saver vækstgrenen over

Der mangler fokus på uddannelse i regeringens 2020-udspil, siger Djøf.


I jagten på kortsigtede besparelser for at få balance mellem statens udgifter og indtægter, glemmer regeringen det lange perspektiv og betydningen af en mere veluddannet arbejdsstyrke, siger Djøfs formand Finn Borch Andersen i en kommentar til regeringens 2020-udspil til sikring af Danmarks velfærd.

Alle undersøgelser viser, at større investeringer i uddannelse er en nødvendighed for at få ny vækst og velstand. Alligevel når regeringen den modsatte konklusion: Uddannelse er en udgift, der skal begrænses. Det lægger gift ud for Danmarks vækst.

Større investeringer i uddannelse vil koste penge straks, men giver et kæmpe afkast på lang sigt. Men da regeringen har stirret sig blind på ét år – 2020 – kan den kun se udgifterne. Men uddannelse er altså ikke en udgift på linje med ældrecheck eller efterløn, siger Djøfs formand Finn Borch Andersen.

Uden en markant større uddannelsesindsats kommer vi til at mangle både højtuddannede og faglærte allerede i 2020. Alligevel spejder vi forgæves efter de nødvendige uddannelsesinitiativer.

Regeringen baserer bl.a. sin nedvurdering af betydningen af uddannelse på studier i det svenske forsvar i 1960’erne. Det fremgår endvidere af regeringens plan, at ”omkostninger for det offentlige ved en stigning i uddannelsesniveauet kommer tidligt, mens gevinster i form af større beskæftigelse først kommer på længere sigt (p. 240)”.

Djøf anbefaler, at regeringen kigger frem i tiden og ud i verden, hvor alle vores konkurrenter satser voldsomt på større investeringer i uddannelse og forskning. Hvis nytten af uddannelse altid var blevet målt med en 10-års tommestok, ville Danmark stadig være et bondesamfund. 

Regeringen opererer uden nærmere begrundelse med 125.000 ekstra jobs i den private sektor. Det vil ikke lykkes uden tilstrækkeligt med højtkvalificeret arbejdskraft. For så placerer virksomhederne sig blot i udlandet. At spare på uddannelse svarer derfor til at ville høste uden at så, slutter Finn Borch Andersen.

Kommentér denne side Retningslinjer for brug af kommentarer

Vis ikke mit navn ved denne kommentar (dit navn vil altid være synligt for Djøf).

Din emailadresse vil ikke blive vist offentligt.


Spam-kontrol

Dette spørgsmål forhindrer spam i kommentarfeltet. Spam-robotter kan nemlig ikke regne, så de kan stoppes med let matematik.

Send mig en mail når der er nye kommentarer på siden.

Kommentér

Døve ører!


Af Payman K. Afaghi | 13-04-2011 14:31:54

Kære Finn Borch
Jeg kan bare tilslutte mig til din vurdering af regeringens såkaldte planer. Denne perspektivløse, kortsigtede planer ville medføre alvorlige konsekvenser for Danmark på langsigt.

Gennem 10 år har vi kun været vidne om "flere penge i hænderne" på kort sigt, "økonomisk ansvarlighed" (som efterhånden mister sin mening), usammenhængende politikker på arbejdsmarkeds- og økonomisk områder mv.

Jeg går ud fra, at regeringen - som har altid gjort - enten lukker ørerne, eller smider dine forslag direkte i affaldsspande, fordi efter deres mening ..."det er ikke hold i det"!

Skriv et svarSkriv et svar

0

Uddannelse er investering - ikke offentligt forbrug


Af Boye Haure, cand. polit. | 13-04-2011 15:01:20

Regeringen holder sig til den gammeldags opgørelse (i nationalregnskabet) over uddannelse som offentligt forbrug. Det er en forkert betragtning, for det er langtsigtede nødvendige investeringer, som djøf´s formand påpeger, og argumenterer for. Tak for det.
I mit eget parti Radikale Venstre har vi på samme vis påpeget den altafgørende pointe i den økonomiske politik.
Jeg har tilladt mig at lægge denne side (leder) på Face Book.

Skriv et svarSkriv et svar

0

Uddannelse, stål, glas og søm


Af Niels Kristian Schmidt | 13-04-2011 21:29:54

At sige, mere uddannelse er afgørende er som at sige at mere mad er afgørende, eller mere stål, flere søm eller flere tons glas. Det afhænger af om produktet er brugbart og uddannelse er per se ikke brugbart; den skal som alle andre produkter og halvfabrikata være tilbragt ud fra et behov der er en ærlig og afslørende pris på. Uddannelse er ikke noget der effektivt centralt kan planlægges og skattefinansieres for en hel befolkning. Der er sandsynligvis tale om spildte år, forkert timing ift den enkeltes optimering og piecen for noget man ikke helt har på fornemmelsen virker hensigtsmæssigt. Virksom uddannelse er noget der kommer og går gennem livet efter behov. Det er meget lidt de gamle lange uddannelser giver een i arbejdslivet; et arbejdsliv der kommer for sent bagefter. Det centrale monopolsystem spilder folks liv. Både igennem produktet og gennem finansieringsformen med de incitamenter det bibringer.

Skriv et svarSkriv et svar

0

 

Kontakt Djøf


33 95 97 00

  • Send en mail
  • Ring mig op