Djøf finder, at udbuddet af eliteuddannelse alene beror på faglige kriterier. Muligheden for at udbyde en eliteuddannelse skal derfor - i lighed med alle andre uddannelser i Danmark - gennemgå en akkreditering, der ikke i udgangspunktet vægter nogle fagområder højere end andre. Alle institutioner, uddannelser og forskningsfelter har således muligheder for at søge akkreditering, men jo ikke garanti for at få den.

Det er derfor muligt, at der ikke vil udbydes godkendte eliteuddannelser inden for alle fagområder, og Djøf ønsker derfor at betone, at eliteuddannelse er et tilbud til den studerende med højt faglige potentiale. Hvis den enkelte studerende ikke kan finde relevante udbud af eliteuddannelse på et dansk universitet, skal denne derfor have mulighed for at følge eliteuddannelsen på en udenlandsk uddannelsesinstitution.

Akkrediteringen vil berøre forhold som adgangskriterier, løbende evaluering af de studerende, herunder eksamensforhold mv. Djøf finder det derfor ikke påkrævet at fremsætte specifikke krav til disse punkter, men henstiller dog, at eliteuddannelse knyttes til kandidatniveauet, og at adgangskriterierne delvist sætter sig igennem i tilrettelæggelsen af bachelordelen. Det er afgørende, at uddannelsen udbydes ud fra faglige hensyn og til de bedste studerende inden for alle fagområder. Disse udvælges ud fra flere kriterier, herunder faglighed og uddannelsesmæssig modenhed.

Eliteuddannelsen skal være kendetegnet af en høj faglighed, og den enkelte elitestuderende må derfor både bibringes en kombination af en videnskabsteoretisk ballast og stringent fagfaglig kunnen og indføres i et miljø, hvor den faglige nysgerrighed og dermed evnen til at udfolde og udveksle idéer stimuleres. De elitestuderende får adgang til undervisning og vejledning af høj kvalitet i tilknytning til stærke forskningsmiljøer. Og de bliver udfordret og dertil støttet i mødet med disse udfordringer.