Man har jo store ambitioner for sine studerende - og så er løberen i øvrigt også god til at dæmpe støjen fra høje hæle på klinkegulvet i læsesalen, der er indrettet i den tidligere kantine.
Det Samfundsvidenskabelige Fakultet på AU spurgte i 2003 sine studerende, hvordan det så ud med undervisningsmiljøet og fik svaret: Der var støj i læsesalen, indeklimaet var dårligt, der manglede grupperum, og der var for få pladser i computerrummet og til at parkere cykler på.
Lektor Sune Troels Poulsen fra Juridisk Institut fortæller, at fakultetet har været under ombygning efter evalueringen af undervisningsmiljøet. Det betyder blandt andet, at biblioteket er blevet udvidet med 200 procent, hvilket ifølge Sune Troels Poulsen både har ført til et bedre indeklima og flere arbejdspladser. Støjen i læsesalen er løst med en - ifølge Sune Troels Poulsen - ikke særlig pæn løber.
Computerrummet er det samme som dengang, men nu er der mulighed for at også at bruge computer i læsesalen, og de fleste studerende har alligevel deres egen bærbare computer med, mener Sune Troels Poulsen.
Det eneste problem er cykelparkeringen
'Når jeg kigger ud af vinduet nu, kan jeg se, at cyklerne står i flere lag. Cyklisterne smider cyklerne, hvor de vil, og det er ikke helt enkelt at løse problemet, for det kræver yderligere arealer. Og dem, jeg kan se, som ville være rigtig gode, bliver brugt til brandvej', fortæller Sune Troels Poulsen.
Positiv eller negativ stress
Og så er der forresten en ting mere: i evalueringen af undervisningsmiljøet klager de studerende på jura over problemer med stress.
'Det er noget, vi har overvejet meget', fortæller Sune Troels Poulsen.
'Stress kan være både positivt og negativt. Det er positivt, hvis det betyder, at man får lavet noget, men negativt, hvis det er i for lang en periode. Evalueringen af undervisningsmiljøet afdækkede ikke problemet godt nok, fordi den var en spørgeskemaundersøgelse, og der er behov for en undersøgelse, hvor man kan lave personlige interview for at spørge ind til problemet. På den måde er undervisningsmiljøvurderingen for overfladisk', mener han.
Da evalueringerne af undervisningsmiljøet skal laves hvert tredje år, burde Samfundsvidenskabeligt Fakultet egentlig lave en igen i år. Men det bliver ikke til noget. I stedet laver fakultetet en undersøgelse specifikt af det psykiske undervisningsmiljø.
'Vi har brugt nok resurser på det fysiske, æstetiske og ergonomiske miljø. Så kan man diskutere, om det er i overensstemmelse med loven, men omvendt kan man også overholde loven uden at få noget ud af det', mener lektor Sune Troels Poulsen.
Eva Rønde og Maria Thomsen, begge er 20 år og læser jura på første semester på Århus Universitet (AU)
Man kan virkelig mærke, at underviserne går op i det her. Det er både godt og skidt, for hvis de bliver spurgt om noget, kan de godt ryge ud af en tangent og tale rigtig meget om det. Man får en meget bred viden.
De fysiske rammer er meget fine. Vi er ikke blevet introduceret til grupperum endnu eller hvordan, man bruger dem, men vi ved, de er der et sted.
Men nogen gange kan det godt være svært at finde et sted at parkere cyklen, især hvis man gerne vil kunne låse den fast til cykelstativet. Især hvis man
holder oppe ved vejen, kan det være svært at nå ind til cyklen igen, når man skal hjem.