I løbet af efteråret er der blevet arbejdet hårdt i Djøf StudSamf for at sætte uddannelsespolitik på dagsordenen i Djøf. Et af målene har været at få en debataften på benene. Det lykkedes og udvekslingen af meninger var livlig, mens der blev diskuteret alt fra internationalisering af uddannelser til praktikordninger.  StudSamf Bladetstillede tre af oplægsholderne det samme spørgsmål: Hvad er den største udfordring på uddannelsesområdet, Danmark står overfor, i de kommende år? Her kommer deres svar.

Chefkonsulent i Akademikernes Centralorganisation Birgit Bangskjær: "Det er at sørge for tilstrækkelig finansiering til at sikre at universitetsuddannelserne er på højeste internationale niveau, så vi fortsat kan placere Danmark i toppen af det globale udskilningsløb, som vi ser i disse år. For hvis vi ikke er med i førerfeltet fra starten, så kan vi aldrig forvente at komme med. Konkurrencen går på at tiltrække de dygtigste studerende, forskere, undervisere og være attraktive samarbejdspartnere med de førende universiteter i udlandet. Grundlæggende handler det jo om, at universiteterne er en af de bærende søjler i rea liseringen af vidensamfundet gennem deres kandidatproduktion og forskningsindsats."

Institutleder på CBS, Handelshøjskolen i København, Peter Lotz: "Den største udfordring er at finde ud af, at der er en fornuftig finansiering, som vi både selv synes er rimelig, og som vi bliver presset til af den internationale konkurrence. Vi har i de samfundsvidenskabelige uddannelser i dag en uhyggelig lav finansiering - både historisk og internationalt."

Formand for Djøf's sektorudvalg for universiteter og forskning Mogens Madsen: "Den største svaghed er politikerne. Pointen er, at man siger, at man vil alt muligt godt, når vi taler uddannelse. Men når vi ser på virkeligheden, så er der ikke nogen penge at komme efter. Derimod er der hele tiden krav om produktivitetsudvikling, og for eksempel bliver taxameterbeløbene ikke bliver hævet. Vi er udsat for en forestilling om, at man hele tiden kan blive mere effektiv. Men rent ud sagt: når der bliver mindre penge pr. studerende, så får man, undskyld udtrykket, et dårligere produkt. Også på det samfundsvidenskabelige område, hvor vi nu også for alvor er begyndt at blive pressede. Og til sidst - løsningen er ikke at de studerende skal til at betale."

“Men rent ud sagt: når der bliver mindre penge pr. studerende, så får man, undskyld udtrykket, et dårligere produkt'