Faktisk uddeler de to priser á hver 50.000 kroner, og de går til fremragende undervisere på Handelshøjskolen i København. Direktør for FUHU, Martin Lauht, forklarer, hvorfor de har valgt at hædre årets undervisere med så store beløb:
"Ligesom man hædrer gode forskere, synes vi også gode undervisere skal hædres, og der er stadig behov for at skabe større prestige og opmærksomhed om de gode undervisere."
Martin Lauth fremhæver, at de med kåringen ikke kun ser på populariteten af underviserne, men for eksempel også tager højde for om deres metoder bliver udbredt til andre. Men han tror heller ikke på, at god undervisning alene fremmes med en årlig kåring af årets underviser, selvom han tror, den har stor effekt. Han ved, at prismodtagerne bruger det i deres CV, og noget som der er stor opmærksomhed omkring.
"Prisen overrækkes i forbindelse med årsdagen på Handelshøjskolen, hvor der er medarbejder og gæster inviteret. Der bliver også gjort meget ud af begrundelsen."
Han mener dog, der er brug for andre tiltag:
"Man bør sikre en mere løbende indlæring hos de studerende året rundt. De studerende har en stejl indlæringskurve op til en eksamen, men den falder lige så hurtigt efter. Det er ikke specielt effektivt.," siger han og nævner, at der i dag bruges mange, mange millioner om året på at afvikle eksamener, der også lægger beslag på megen tid.
"Pengene og tidsforbruget til eksamener kunne med fordel omveksles til mere undervisning."
9 typiske træk hos dem, der bliver årets undervisere:
- God til at formidle vanskeligt stof
- Perspektiverer det teoretiske til praksis, og gør det relevant i forhold til andre fag
- Viser stort engagement og motiverer studerende til at lære mere om faget selvstændigt
- Går i dialog med studerende om at evaluere undervisningen
- Opnår stor tilfredshed med undervisningen blandt studerende
- Viser lyst og evner til faglig og metodisk nytænkning af undervisningen
- Varierer, udvikler og anvender forskellige undervisningsformer
- Formår at undervise på forskellige faglige niveauer
- Udbreder undervisningsmetoder og -erfaringer til kollegaer
Kilde: Kriterier hos forskellige bedømmelsesudvalg