Og netop de evner får man trænet som deltager i de internationale processpil, mener juraprofessor Steven Freeland fra University of Western Sydney. Han er gæstelærer på Jura på Københavns Universitet (KU) og dommer i processpillet Telders.

"Vi ser alle sammen godt ud på papiret, men i sidste ende er det personligheden, der betyder noget - at folk er 'runde' og gode til at begå sig og kommunikere", siger han og slår et slag for, at universitetet inddrager gruppearbejde i undervisningen i højere grad, end det sker i dag.

"Når jeg underviser, prøver jeg at engagere de studerende. For eksempel ved at de skal arbejde i grupper og ved at efterligne forhandlingssituationer i undervisningen", fortæller Steven Freeland, der også lægger vægt på, at det ikke er nødvendigt at kunne paragrafferne uden ad, så længe man kan finde rundt i lovgivningen.

På KU kan studerende gennemføre hele jurauddannelsen uden at arbejde i grupper, men i processpillene bliver man tvunget til at arbejde sammen med andre - også dem, man ikke bryder sig om.

"Det er på en måde som i et ægteskab. Du bliver nødt til at dele ansvaret og regne med, at den anden person arbejder lige så hårdt som dig selv. Det er rigtig, rigtig godt at lære", siger Steven Freeland.